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  • [ 建议 ]教育不要有形式主义

    教育应该是循循善诱,激发每个孩子的天赋和活力。读书这件事,应该是根据每个孩子的特点,分时间分内容,有针对性地开展,家长的作用很重要。但二十一小小学部低年级一些班级,原本说的家长自发组织的晨读活动,逐渐变为强制性行为,老师要求打卡,还在班级对打卡及时的同学给予奖励。有些孩子的生物钟适合早起,能够晨读,但有些孩子早上习惯多睡一会,阅读的时间放在了中午或者放学后,仅仅因为时间不同打不上卡。早上多睡的孩子同样晚上了阅读,却在一定程度上受到了打击,这种不看实质只看形式的打卡,有什么用?

    2019-11-26 浏览618 编号 713820 [卧龙区委] 已受理